傳承醒獅非遺，常平這一小學“玩”出新花樣

資迅| 2025-12-26| 0

日前，常平鎮橋梓小學入選東莞市第四批“非遺在校園傳習基地”，常平實驗小學在評估工作中獲評優秀。

常平鎮橋梓小學此次入選主要是因為該校更好地傳承了醒獅非物質文化遺產。醒獅作為嶺南民俗文化的優秀代表，已有一千多年歷史，它寓意如意吉祥，傳遞著美好的信念和平安吉祥的祝福。在傳承醒獅文化方面，橋梓小學可謂“玩”出了新花樣。結合該校的“蓮品”文化品牌，橋梓小學成立了少年醒獅社團，聘請專業教練進行教學指導，并把醒獅融入語文、體育、美術、音樂、書法、舞蹈、科學等課堂教學中，讓師生全方位地感受醒獅的文化內涵和獨特魅力。

該校還針對不同年齡階段學生的特點，編撰了醒獅特色校本教程教材，著力構建醒獅課程體系。同時通過“項目+體驗式”的學習形式，充分激發學生對醒獅的學習興趣，更好地促進學生綜合素養全面發展。該校少年醒獅隊成立以來，曾多次參與新春拜年、港商晚會等慶祝活動，2022年更榮登東莞市少兒春晚大舞臺，贏得廣泛贊譽。

常平實驗小學是東莞市第一批“非遺在校園傳習基地”。該校一直致力于把省級非物質文化遺產——舞木龍習俗（端午游木龍）轉化為特色課程，開發了《百年旱木龍》教程，分上下兩冊，分章節介紹了旱木龍的由來、構造、故事傳說、制作工藝、歷史傳承，還衍生出旱木龍泥塑、民俗歌謠、表演、剪紙藝術等趣味課程。針對不同年級的學生特點，該校開設了多個課程，一、二年級為文化歷史了解階段，三、四年級為泥塑、剪紙等實操創作階段，五六年級為項目式學習階段。

同時，該校通過學科整合，把旱木龍文化與語文、美術、音樂、舞蹈甚至信息技術等課程結合起來，讓學生在學習過程中內化傳統優秀文化。