江夏區非遺 揉、搓、捏、貼、刻、壓、粘……陶藝非遺課程進課堂，江夏實小2000余小學生“玩泥巴”玩出花樣
長江網10月15日訊揉、搓、捏、貼、刻、壓、粘……老師和學生一起感受千年陶藝傳統文化。15日，在武漢市江夏區實驗小學的陶藝課堂上，孩子們在老師的指導下做陶藝作品。據悉，江夏區實驗小學是該區4所陶藝基地學校之一，本學期該校開設了非遺文化特色校本課程——陶藝課，覆蓋三至六年級的2000余名學生。
陶藝始于土，成于火，是土與火的歷練，伴隨著人類生生息息數千年。給陶藝打造一方舞臺，不僅是對陶瓷技藝的傳承，也是對人文精神的延續。江夏具有陶瓷文化傳統，大名鼎鼎的“湖泗窯址群”就在江夏，它展現了湖北地區1000多年前陶瓷生產營銷盛況 ，被列為全國重點文物保護單位。
非遺進課堂，學生“樂陶陶”。學校供圖
在江夏區實驗小學的課堂上，陶藝老師向學生們耐心講解陶瓷文化和制陶技巧，讓學生對陶藝制作有了初步的認識，之后還現場展示練泥、拉坯、修坯等工藝流程，并手把手地進行指導，讓他們近距離感受非遺文化的魅力。孩子們認真地看、仔細地學，泥塊在他們的手中通過搓、捏等過程變成了器皿形狀?？粗约河H手制作的陶泥作品，雖然不是很精致，但孩子們都很開心。
江夏實小陶藝課程覆蓋三至六年級。學校供圖
陶藝課的開設不僅鍛煉了孩子們的動手能力，更讓他們感受到了中華傳統文化的魅力。四（1）班學生胡熙茹說，老師教了很多陶藝知識和制作技巧，她從制作陶藝中體驗到了成功的快樂。五（3）班學生黃雨亭稱 ，“看到自己的作品燒制后居然這么漂亮，心里很有成就感?！?/p>
玩泥巴也要玩出各種花樣。學校供圖
該校校長羅建蘭表示，經過先期舉辦的陶藝夏令營活動，學生們對陶藝的興趣和熱情都非常高，所以經學校研究后，開設了陶藝課。羅建蘭說，陶藝課已經成為江夏實小每個學生的必修課。制陶過程也是一個育人過程，不僅能培養學生一絲不茍的嚴謹學習態度和高尚的審美情趣，還能增強少年兒童的創新意識和實踐能力。（記者向潔 通訊員陳克茂 張超）
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江夏區非遺(江夏區非遺傳承人)
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