非遺人才培養(yǎng)(非遺人才培養(yǎng)案例)
一是更新非遺人才培養(yǎng)了非遺保護(hù)的理念原則增加了非遺保護(hù)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展等新理念新原則二是創(chuàng)新了非遺傳承傳播與利用制度在融入社區(qū)建設(shè)。
傳承非遺文化，首先在人，“以人為本活態(tài)傳承”，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)才能世代相傳亙古綿延，因此，要深刻認(rèn)識(shí)到人才的重要性，加大人才培養(yǎng)力度，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極培育既有專業(yè)知識(shí)又有高度責(zé)任感的人才此外，還要探索。
傳承人申報(bào)條件一完整地掌握該項(xiàng)目的傳統(tǒng)知識(shí)或技能，并具有傳承能力二在該項(xiàng)目領(lǐng)域具有明晰的傳承譜系，具有公認(rèn)的代表性權(quán)威性和影響力三積極開展傳承活動(dòng)，培養(yǎng)后備人才二申報(bào)流程項(xiàng)目申報(bào)流程一。
依據(jù)非遺人才培養(yǎng)我國相關(guān)法律的規(guī)定，成為非遺傳承人的條件包括長期從事該項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承實(shí)踐，熟練掌握其傳承的國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目知識(shí)和核心技藝等相關(guān)法律規(guī)定 國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人認(rèn)定與管理辦法。
2008年12月，“本溪市群眾藝術(shù)館”網(wǎng)站正式開通，專門設(shè)有“非遺保護(hù)”欄目，收錄了本溪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目相關(guān)資料，并設(shè)立了非遺論壇與讀者溝通交流，及時(shí)更新本溪市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作信息，讓廣大群眾能夠輕松的搜索到本溪市的非遺。
非遺傳承保護(hù)與人才培養(yǎng)基地建設(shè)的意義是培養(yǎng)好非遺傳承人才對(duì)于保護(hù)傳承和利用這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，挖掘地域特色文化推進(jìn)文化興區(qū)。
非遺傳承人申報(bào)條件一符合下列全部條件，可提出申請(qǐng)根據(jù)廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例第二十六條第二十七條，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人的評(píng)審和認(rèn)定受理需滿足以下條件一熟練掌握并承續(xù)某項(xiàng)市級(jí)非物質(zhì)文化。
3積極開展傳承活動(dòng)，培養(yǎng)后繼人才二以下情況暫不推薦1目前在該項(xiàng)目領(lǐng)域內(nèi)存在爭(zhēng)議的傳承人2喪失傳承能力無法履行傳承義務(wù)的傳承人3群體性較強(qiáng)，難以確定其代表性的傳承人4專職從事非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
包括從事非遺保護(hù)的官員專業(yè)人員代表性傳承人及新聞?dòng)浾叩任幕块T可以與教育部門商討，委托院校設(shè)立非遺專業(yè)，為地方培養(yǎng)一批非遺人才通過社會(huì)各界的參與，把非遺的人才培養(yǎng)體系建立起來在具體操作層面，也可以采取富幫。
校園是非遺保護(hù)與傳承的重要陣地，常態(tài)化推進(jìn)非遺進(jìn)校園活動(dòng)，既有利于擴(kuò)大非遺的展示空間，讓更多青少年接觸感受與知曉非遺文化也有利于擴(kuò)大非遺的傳承空間，吸引更多青少年熱愛與投身非遺事業(yè)，拓寬非遺人才的培養(yǎng)與選拔渠道。
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