巧手剪紙心向黨，匠心弘揚(yáng)非遺文化

資迅| 2024-01-28| 0

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。弘揚(yáng)非遺文化，要讓年輕人了解、重視、愛(ài)上非遺，將博大精深的非遺文化更好地傳承下去，讓非遺在新時(shí)代煥發(fā)新活力。這個(gè)暑假，我們來(lái)到了阜陽(yáng)市潁東區(qū)，進(jìn)行主題為“巧手剪紙心向黨，匠心弘揚(yáng)非遺文化”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一群可愛(ài)、青春但又特殊的青少年學(xué)生，在無(wú)聲的世界里他們是驚艷世界的靈魂剪紙人，身為聾啞人的他們，卻在揮動(dòng)剪刀的過(guò)程中，忘我且又純粹。如果沒(méi)有來(lái)到葛庭友老師剪紙課程中，我們以及這些聾啞學(xué)生對(duì)于阜陽(yáng)剪紙可能難以想象與理解。

（圖為非遺剪紙大師葛庭友老師指導(dǎo)殘疾兒童剪紙。通訊員茆曉宇攝）

由于特殊原因，與他們的對(duì)話全程由手語(yǔ)老師翻譯。

“同學(xué)們，你們是什么時(shí)候開(kāi)始接觸剪紙藝術(shù)的呢?”

“大概是2020年，已經(jīng)兩年時(shí)間啦。”

“才學(xué)習(xí)了兩年，你們剪的真的很棒、很厲害!那你們喜歡剪紙這門藝術(shù)嗎?

“非常喜歡。”

“那你們覺(jué)得剪紙給你們的生活帶來(lái)了什么?”

“豐富了我們的生活，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，剪紙讓我們感受到真正的開(kāi)心、高興。”

“是的，在今天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，真的讓我們感受到你們的不同，和你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程中也真的很開(kāi)心、很有意義。

圖為在特殊教育學(xué)校與學(xué)生作品合影。通訊員王順攝）

在剪紙課堂中，他們以手語(yǔ)的方式聽(tīng)課，盡管困難重重，他們依然熱愛(ài)并且認(rèn)真，一人一把剪刀、一張紙，剪出一幅幅栩栩如生的剪紙作品。在我們眼中，他們已經(jīng)是最具有藝術(shù)氣息的青少年，生活給他們的困難并未把他們打敗，他們陽(yáng)光、認(rèn)真并一直勇敢前行。在他們身上，我們也看到了做一名大學(xué)生如何傳承與創(chuàng)新中華優(yōu)秀非遺文化的責(zé)任以及擔(dān)當(dāng)。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在體驗(yàn)剪紙活動(dòng)。通訊員茆曉宇攝）

在這傳承非遺文化的漫漫長(zhǎng)路中，最讓我們敬佩的是葛庭友老師，他不僅技藝高超，還為人忠厚，為剪紙的事業(yè)他不懈努力，傳承技藝，樂(lè)于奉獻(xiàn)。他是中國(guó)十大神剪之一，安徽省非遺剪紙項(xiàng)目代表傳承人，高級(jí)工藝美術(shù)師，阜陽(yáng)市老年大學(xué)剪紙教師、阜陽(yáng)剪紙研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，阜陽(yáng)市潁州區(qū)剪紙藝術(shù)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，安徽師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院兼職教授，淮南師范學(xué)院客座教授，阜陽(yáng)師范學(xué)院信息工程學(xué)院兼職教授，安徽三聯(lián)學(xué)院客座教授，中華文化促進(jìn)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)理事，中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員，安徽省第二屆工藝美術(shù)大師，安徽省民間文化優(yōu)秀傳承人,國(guó)際注冊(cè)工藝美術(shù)大師。在非遺特殊教育學(xué)院、老年大學(xué)、少年宮、小學(xué)、阜陽(yáng)師范大學(xué)等都能看到葛老師的身影，專注于剪紙藝術(shù)的他，不僅僅每天練習(xí)剪紙而且撰寫書(shū)籍以及創(chuàng)作有趣且易記的剪紙歌曲。葛老師游走在各個(gè)剪紙場(chǎng)所，教授、傳承以及創(chuàng)新剪紙這門藝術(shù)。在葛老師的身上，我們看到了匠人精神和傳承非遺文化的使命感，他將是我們一生都要敬佩和學(xué)習(xí)的偉人。

（圖為采訪葛庭友老師與剪紙的故事。通訊員黃紫晴攝）

“剪鞋花要洗練，花朵布局記心田。瓣瓣勻稱花心圓，花枝彎曲要自然。葉兒襯花花更艷，花香剪個(gè)蝶來(lái)戀”。

“十斤老虎九斤頭，一斤尾巴在后頭”。均出自于葛老師創(chuàng)作的《剪紙歌》。

（圖為非遺剪紙大師葛庭友老師指導(dǎo)殘疾兒童剪紙。通訊員王順攝）

勤奮執(zhí)著的葛庭友工作幾十年來(lái)，一直放不下的是他鐘愛(ài)的剪紙，對(duì)剪紙的執(zhí)著和追求，使他達(dá)到了剪隨意動(dòng)，形從心出的境界，各式花樣在他的剪下信手拈來(lái)，輕松而自然。作品不受傳統(tǒng)題材的局限，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)作了一些主題性較強(qiáng)的作品，具有鮮明的自我情感表現(xiàn)的傾向，使作品獨(dú)立的審美價(jià)值超越了陪襯民俗的行為目的。在與葛老師的談話中，他說(shuō):“對(duì)剪紙的感情是不可名狀的，它早已超脫了喜愛(ài)，更多的是一種傳承文化的使命感。其實(shí)，剪紙路很艱難，民間藝人需要不斷創(chuàng)新才能將這項(xiàng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代代的傳承下去。這么好的傳統(tǒng)藝術(shù)不能中斷，必須讓更多的人接觸到剪紙才有可能繼續(xù)推廣。”我們與葛老師的幾天相處下以及后面拜訪的劉艷梅老師、林玉榮老師和張艷老師，深深地認(rèn)識(shí)到喜歡一件事情可以堅(jiān)持那么久，并且會(huì)超出一定程度的熱愛(ài)與努力。

（圖為非遺剪紙大師劉艷梅老師介紹剪紙背后的故事。通訊員黃紫晴攝）

通過(guò)這次暑假社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于我們是一次很大的心靈震撼，第一次知道傳承人的堅(jiān)持與堅(jiān)守和一生只做一件事的非凡匠心。在現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快的社會(huì)里，人們已經(jīng)淡忘了中國(guó)五千年總結(jié)下來(lái)的文化，個(gè)人的金錢欲望和享受的生活狀態(tài)占據(jù)我們現(xiàn)代人的生活，在這個(gè)人人拜金的物欲橫流的今天，傳統(tǒng)的優(yōu)良的東西，漸漸被大家覺(jué)得稀奇了。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們，希望大學(xué)生形成弘揚(yáng)優(yōu)秀非遺文化的良好氛圍，人人都來(lái)為這。（撰寫人：黃紫晴）