非遺有新人｜顧傳敬：千年燈彩亮秦淮
上大學(xué)后，顧傳敬開(kāi)始正式接觸花燈制作，一邊跟著廠里的老師傅學(xué)習(xí)如何系統(tǒng)制作花燈，一邊隨父親走進(jìn)大學(xué)校園，擔(dān)任同聲傳譯，向高校留學(xué)生們展現(xiàn)燈彩的非遺魅力，前期準(zhǔn)備英文展示課件時(shí)，顧傳敬第一次完整了解了秦淮燈彩幾經(jīng)興衰、千年不輟的發(fā)展歷史，更加
泉州華光職業(yè)學(xué)院被新增錄為全國(guó)非遺職業(yè)教
我校被新增錄為全國(guó)非遺職業(yè)教育集團(tuán)理事單位近日，經(jīng)全國(guó)非遺職業(yè)教育集團(tuán)公示，通過(guò)非遺教育案例申報(bào)、資質(zhì)審核及篩選，泉州華光職業(yè)學(xué)院作為2021年度全國(guó)十個(gè)示范單位之一，被新增錄為理事單位。
江蘇張家港：“黨建引領(lǐng)+非遺傳承” 提振文
近年來(lái)，江蘇省張家港市冶金園（錦豐鎮(zhèn)）積極探索“黨建引領(lǐng)+非遺傳承”新模式，助力鄉(xiāng)村文化振興。同時(shí)，依托黨建活動(dòng)陣地，組織開(kāi)展“非遺進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，通過(guò)非遺傳承人講學(xué)、教學(xué)，讓百姓充分了解、喜愛(ài)非遺文化，發(fā)掘非遺所蘊(yùn)含的文化價(jià)值、歷史價(jià)值和審
南京周一閉館的景點(diǎn)有哪些？
南京博物院有歷史館、特展館、數(shù)字館、藝術(shù)館、非遺館、民國(guó)館六個(gè)館。但是要注意的是南京博物院是周一閉館。非常文藝雅致的六朝博物館周一是閉館的。跟六朝博物館一樣，它也是周一閉館的。中國(guó)科舉博物館周一上午閉館半天。但在南京的旅游途中，大家先注意下
海拔400米！浙江省首家集聚性鄉(xiāng)村博物館成
鄉(xiāng)村博物館是文化賦能鄉(xiāng)村振興的重要輸出口，在武義縣新宅鎮(zhèn)有這樣一家鄉(xiāng)村博物館位于海拔400多米的高山上，依托老建筑打造成名人紀(jì)念館、非遺展示館和抗戰(zhàn)主題館等，是浙江省第一家集聚性的鄉(xiāng)村博物館，也是武義縣海拔最高的文化會(huì)客廳。
山東工藝品特產(chǎn)有哪些 十大最出名的山東傳統(tǒng)手工藝品盤(pán)點(diǎn)→MAIGOO生活榜
歷史悠久/工藝精湛山東濰坊為世界風(fēng)箏之都濰坊風(fēng)箏是山東濰坊著名的傳統(tǒng)手工藝珍品，其風(fēng)箏制作歷史悠久，工藝精湛，屬中國(guó)三大風(fēng)箏派系之一，與京、津風(fēng)箏齊名鼎立，享譽(yù)中外，堪稱(chēng)濰坊的城市名片。山東是我國(guó)民間剪紙的主要發(fā)祥地之一，是一種古老的民間傳
齊評(píng)丨“好品山東”里的“非遺寶藏”②“齊品淄博”揚(yáng)帆出海
此時(shí)的“齊品淄博”品牌、淄博“非遺寶藏”已經(jīng)跟著周村燒餅的“榜樣力量”揚(yáng)帆出海。作為品牌大市，淄博從不缺少“非遺寶藏”，更不缺少山東好品?！褒R品淄博”揚(yáng)帆出海
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——簡(jiǎn)稱(chēng)非遺，我們應(yīng)該了解一下
近年來(lái)常常看到這個(gè)詞兒——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，簡(jiǎn)稱(chēng)為非遺。按照上述定義，所謂“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”應(yīng)該包括以下方面：二.人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的歷史沿革：中國(guó)關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)：自2001年至2020年，中國(guó)申報(bào)的人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄
【兩會(huì)大家談】非遺進(jìn)高校，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)
事實(shí)上，在今年兩會(huì)上，多位代表委員不約而同地提出讓非遺進(jìn)入校園。可見(jiàn)，加強(qiáng)非遺在校園內(nèi)的傳承，已經(jīng)成為很多人的共識(shí)。
[孫正國(guó) 熊浚]鄉(xiāng)賢文化視角下非遺傳承人的多維譜系論 · 中國(guó)民俗學(xué)網(wǎng)
人與物的關(guān)系、人與生活的關(guān)系，構(gòu)成了非遺傳承人研究的基本命題[注]。基于此，本文以鄉(xiāng)賢文化為觀照點(diǎn)，將傳承人還原到鄉(xiāng)村文化傳統(tǒng)之中，運(yùn)用民俗譜系學(xué)方法，思考新時(shí)代如何界定傳承人內(nèi)涵、如何理解傳承人價(jià)值，為國(guó)家非遺保護(hù)的文化使命回歸人的意義提
