編者按:文旅公共服務的高質量發展,離不開城鄉公共文化空間的打造和基層群眾文化團隊的培育。“十四五”期間,江蘇省文化和旅游廳面向全省開展打造“千個最美公共文化空間”和培育“千支優秀群眾文化團隊”工作,并于日前公布了首批入選名單。11月1日,由省文化和旅游廳、新華報業傳媒集團主辦,“學習強國”江蘇學習平臺、中國江蘇網和“新江蘇”客戶端承辦的2021“公共文化服務看江蘇”融媒體采風行正式啟動,讓我們一起走近江蘇“最美公共文化空間”和“優秀群眾文化團隊”代表,感受其帶來的文化獲得感、幸福感。
新江蘇中國江蘇網訊(記者徐鑫攝影張冬青)揚州,一座擁有2500余年歷史的世界遺產之城,各類非物質文化遺產凝聚著一代又一代揚州人的思想、智慧、生活氣息。傳承和保護好非物質文化遺產,既需要保護凝聚著前人智慧的古老工藝、技藝,更需要拓寬傳播渠道,提升傳播效果。11月2日,記者在2021“公共文化服務看江蘇”融媒體采風活動中走訪了揚州市邗江區文化館和高郵市文化館,看到了非遺文化如何做到了活態傳承。
“我們揚州人就是早上皮包水,晚上水包皮……”當天上午,在揚州市邗江區文化館小劇場內,一段揚州評話《助浴》正在上演,現場既有中老年人,也不乏聽得津津有味的年輕人。市民顧女士抱著自己不滿3歲的孩子正在觀眾席中聽得入迷,“我們都是地道的揚州人,揚州評話聽著非常親切有趣,雖然孩子現在聽不懂在講什么,但是可以慢慢培養她的語感,領略揚州方言的魅力。”
邗江曲藝歷史悠久、風格獨特,被譽為“中國曲藝之鄉”。膾炙人口的揚州評話、精彩傳神的揚州彈詞、名聞遐邇的揚州清曲、生動逼真的民間說唱等,這些民間曲藝形式薪火相傳、筆墨相承、口耳相授,成為邗江獨特的文化名片。
要讓傳統曲藝在新時代煥發新活力,離不開公眾的積極參與。為了打好這張獨特的文化“名片”,邗江區選擇從“娃娃”入手,積極推進曲藝進校園,近年來先后在西湖小學、蔣王小學、育才西區校分別建立“曲藝名師傳承工作室”,邀請楊明坤、康康等揚州評話名家擔任輔導老師,常態化開展曲藝文化教育,引導更多的少年兒童了解曲藝、熱愛曲藝、自覺地傳承和發展曲藝,并以此豐富校園文化載體,挖掘培養后備曲藝人才。
無獨有偶,在揚州高郵,今年入選首批“最美公共文化空間”的高郵市文化藝術中心,在非遺的活態傳承上也下足了功夫。
高郵是著名的“民歌之鄉”,60多年前,一首膾炙人口的經典民歌《數鴨蛋》在中南海唱響。2008年,高郵民歌被列入國家級非物質文化遺產名錄。時至今日,在高郵各鄉鎮的田間地頭,當地村民仍然喜歡在農忙時吼兩嗓子。高郵市文化藝術中心為了讓這一寶貴的非物質文化遺產傳承下去,持續推進高郵民歌進景區、進學校、進機關、進村鎮等進行展示展演,特別是“非遺進運河盂城驛歷史文化街區項目”在今年入選首批“江蘇省無限定空間非遺進景區試點項目”名單。“我們在保護傳承非遺資源的基礎上,突破時間、空間、形式的限制,全方位在景區植入非遺項目,從而推動非遺傳承與文化旅游有機結合,讓非遺文化真正走進群眾生活,推進文旅深度融合發展。”高郵市文廣旅局副局長陳希聰表示。
值得一提的是,今年入選首批“優秀群眾文化團隊”的高郵市舞加舞藝術團也為非遺傳承積極助力。團長盧雪介紹,這支年輕化的隊伍常常以高郵民歌為伴舞,創編各類文藝節目去到基層演出,據悉每年演出達近百場。
如果說進校園、進景區、進機關、進鄉鎮是讓非遺“走出去”的積極舉措,那么,平臺和陣地建設則是讓非遺“留下來”的一項重要工作。高郵文化館設立了“高郵民歌傳習所”,增強公眾對非遺的保護意識和傳承意識。“高郵民歌”代表性傳承人楊旭娟告訴記者,如今高郵活躍著一批年輕的民歌手,他們都在為這一傳統民間藝術的普及推廣不斷努力著。
邗江區文化館則是常年開設揚州評話少兒培訓班和青年培訓班,邀請省市曲藝非遺傳承人梯隊化選苗、專業化育苗、體系化培養,為邗江少兒曲藝人才儲備力量。同時打造展示少兒曲藝的優秀平臺,品牌化打造“邗城書場”,每周堅持開展曲藝、揚劇等專場演出,2020年更是獲評了“國家級非遺書場”。邗江區文化體育和旅游局副局長夏邦杰表示,他們通過做深做實陣地和平臺建設,加強與專業社團合作共建,充分展現優秀傳統文化的生命力和創造力,讓傳統曲藝成為當今青少年的喜愛與時尚追求。
縣文化館副館長葉學勤說:“非遺進校園活動是我縣非遺中心的一個品牌活動之一,旨在增強學生的文化認同感和自豪感,讓學生近距離感受到我縣傳統文化的魅力,同時也豐富了校園文化的內容,激發學生學習興趣,拓展了學生文化視野,增強了對傳統文化的保護與傳承
非遺之旅活動,走進非遺工廠,通過沉浸式體驗傳統手工藝制作,激發他們對文化傳承和技能學習的熱情。非遺傳承人以趣味講解、動手體驗等方式介紹了粗布家紡非遺項目,提供學習、就業機會。
清明時節,傳統文化體驗官查仲豪與馮彥雯走進山東省泰安市岱岳區夏張鎮,探訪傳承千年的泰山律家陶笛與泰山西御道剪紙,沉浸式體驗泰山非遺的匠心與韻味。”在他的引導下,體驗官們欣賞了以傳統文化“二十四節氣”為主題的剪紙作品。
作為非遺傳承的重要場所,各級學校特別是中小學的校園文化建設,對非遺文化的傳承和發展有重要意義。非遺進校園,目的是讓優秀傳統文化走進孩子們的心里。
“我覺得剪紙特別有趣,通過跟老師學習,我學會了很多剪紙的技藝,知道了剪紙悠久的歷史和豐富的文化內涵,我自己動手剪出了漂亮的作品,特別有成就感,同時也為我們優秀的傳統文化而感到自豪。作為一名非遺剪紙傳承人,希望中華優秀傳統文化能夠持續傳承發揚